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        展課堂風采 促新秀成長

        作者:mahaiyan 發表時間:2018-09-13 18:59:45 瀏覽量:2934

        “天漸漸地涼了,一片片枯黃的葉子像一只只美麗的黃蝴蝶,它們飛到了金色的稻田中不見了,它們飛進了晃動著勝利火把的高粱地里消失了……”楊金龍老師繪聲繪色的講述著秋天,孩子們聽得入了迷,原來是楊老師正帶著四年級五班的小朋友走進暖色的世界。

        在課堂中,楊老師采用教師為主導,學生為主體的探究式學習模式,師生同參與。課堂上很好的體現了教與學的互動。在以一張張精美的暖色圖片的引導下,楊老師帶著孩子們緩緩駛入色彩的海洋中,認識了暖色與冷色的基礎知識,也讓孩子們在暖色中抒發情感:喜慶、熱烈、溫暖、歡快、豐收……

        接著楊老師出示馬蒂斯的《紅色的房間》將課堂推向高潮,一張鮮艷的巨作再次刺激孩子們的視覺,讓孩子們激動澎湃,課堂氛圍濃烈,楊老師環環相扣,引導學生自主探究畫面的精髓,冷暖色的構圖教學讓孩子們對接下來的實踐過程充滿期待。

        最后伴隨著輕快的背景音樂,孩子們在畫紙上盡情的抒發著對暖色的情感,一張張溫暖人心的畫作以不一樣的方式烙在了每一位聽課的老師心中,真是精彩極了!

        作為新聘教師,她是學校的新鮮血液,肩負著學校未來教育教學工作的重任,相信這樣的教學研討活動,也必將成為楊老師以后嶄露藝術教育專業教學拳腳的“戰場”!

        【撰稿:陳玉  審核:胡曉琴】


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